ÖĞRENCİLERİ BİLİMLE BULUŞTURAN SÖYLEŞİ
Millî Eğitim Müdürü Rahmi Güney, "Çocuklarımızı yalnızca teknolojiyi kullanan bireyler olarak yetiştirmekle yetinemeyiz. Onların sorgulayan, araştıran, üreten, eleştirel düşünebilen ve karşılaştığı bilgiyi değerlendirebilen bireyler olarak gelişmelerini desteklemeliyiz. Bilimsel düşünceyi, dijital okuryazarlığı, yaratıcılığı ve ahlaki sorumluluğu eğitim anlayışımızın ayrılmaz parçaları hâline getirmeliyiz." dedi. Kırıkkale'de öğrencileri bilimle buluşturan anlamlı bir söyleşi programı gerçekleştirildi. Yapay zekânın insanlık için sunduğu fırsatların ve beraberinde getirdiği sorumlulukların ele alındığı programda, gençlerin yalnızca teknolojiyi kullanan değil, onu anlayan, geliştiren ve insanlığın yararına değerlendiren bireyler olarak yetişmesinin önemi vurgulandı.
YAPAY ZEKÂ İNSANLIĞIN EN BÜYÜK İCADI MI, EN BÜYÜK SINAVI MI?
Millî Eğitim Müdürlüğü AR-GE birimince yürütülen TÜBİTAK 4007 Bilimin İzinde Kırıkkale Projesi kapsamında, "Yapay zekâ insanlığın en büyük icadı mı, en büyük sınavı mı?" başlıklı söyleşi programı düzenlendi. Kırıkkale Üniversitesi Merkezi Derslikler Salonu'nda düzenlenen program kapsamında Mühendislik ve Doğa Bilimleri Fakültesi Öğretim Üyesi Doç. Dr. Serkan Savaş, yapay zekâ konusunda sunum gerçekleştirdi. Savaş, sunumunun ardından öğrencilerle söyleşi yaparak konuyu farklı yönleriyle değerlendirdi. Programın ardından yürütülen proje çalışmalarıyla ile ilgili açıklama yapan Millî Eğitim Müdürü Rahmi Güney, bilimin insanlığın merakıyla başlayan ve geleceği şekillendiren uzun bir yolculuk olduğunu belirterek yapay zekânın bu yolculukta yeni bir dönemin kapısını araladığını söyledi.Yapay zekânın eğitimden sağlığa, tarımdan sanayiye kadar hayatın hemen her alanında büyük değişimlere yol açtığını dile getiren Güney, teknolojinin sunduğu imkânların etik ilkeler, insan hakları, güvenlik, mahremiyet ve toplumsal fayda gözetilerek değerlendirilmesi gerektiğini vurguladı.
Millî Eğitim Müdürü Güney, açıklamasında şu ifadelere yer verdi: "Çocuklarımızı yalnızca teknolojiyi kullanan bireyler olarak yetiştirmekle yetinemeyiz. Onların sorgulayan, araştıran, üreten, eleştirel düşünebilen ve karşılaştığı bilgiyi değerlendirebilen bireyler olarak gelişmelerini desteklemeliyiz. Bilimsel düşünceyi, dijital okuryazarlığı, yaratıcılığı ve ahlaki sorumluluğu eğitim anlayışımızın ayrılmaz parçaları hâline getirmeliyiz." ifadelerine yer verdi.Teknolojinin tek başına yeterli olmadığını, önemli olanın onu insanlığın iyiliği için kullanabilmek olduğunu belirten Güney, geleceğin dünyasında empati, vicdan, adalet ve sorumluluk gibi insani değerlerin önemini koruyacağını kaydetti. Eğitimde başarıyı yalnızca akademik sonuçlarla değerlendirmediklerini ifade eden Güney, merak eden, soru soran, fikir geliştiren, deneyen ve gerektiğinde yeniden başlayarak üretmeye devam eden bir nesil yetiştirmeyi hedeflediklerini söyledi. TÜBİTAK 4007 Bilim Şenlikleri Destekleme Programı'nın bilimsel düşüncenin yaygınlaşmasına ve öğrencilerin araştırma kültürü kazanmasına önemli katkılar sunduğunu belirten Güney, gençlerin değişen meslek dünyasına hazırlanırken analitik düşünme, problem çözme, iletişim, iş birliği, yaratıcılık ve dijital yetkinliklerini geliştirmelerinin önemine dikkat çekti.
Güney, öğrencilerin öncelikle kendilerini tanımaları, ilgi alanlarını keşfetmeleri, farklı meslekleri araştırmaları ve öğrenmekten vazgeçmemeleri gerektiğini dile getirdi. Açıklamasında gençlere de seslenen Güney, "Teknolojiyi tüketen değil, onu anlayan ve faydalı işler üretmek için kullanan bireyler olmaya gayret edin. Unutmayınız ki geleceği yalnızca bugünün teknolojileri belirlemeyecek; o teknolojileri geliştiren, yönlendiren ve insanlığın yararına kullanan insanların düşünceleri ve değerleri de geleceğin şekillenmesinde belirleyici olacaktır." ifadelerini kullandı.
Millî Eğitim Müdürlüğü olarak öğrencilerin erken yaşlarda bilimle tanışmasını, araştırma kültürü kazanmasını ve kendi potansiyellerini keşfetmesini önemsediklerini belirten Güney, "Bilimin İzinde Kırıkkale" söyleşilerinin şehirde bilim kültürünün yaygınlaşmasına, öğrencilerin yeni ufuklar kazanmasına ve eğitim camiasının araştırma heyecanının güçlenmesine katkı sunmasını temenni etti. Programa, Millî Eğitim Müdürü Rahmi Güney'in yanı sıra Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Şube Müdürü Ali Güder, AR-GE Birim Sorumlusu Mustafa Can Hiçyılmaz akademisyenler ve öğrenciler katıldı.