Eğitimde dijitalleşme sürecine katkı sunan araştırma

PROBLEM ÇÖZME VE ANALİZ BECERİLERİ

Dijital platformlar üzerinden gerçekleştirilen uygulamada; çoktan seçmeli ve açık uçlu soruların yanı sıra etkileşimli ve teknoloji tabanlı ölçme araçları da kullanıldı. Bu sayede öğrencilerin yalnızca bilgi düzeyleri değil, aynı zamanda dijital ortamda problem çözme ve analiz yapma becerileri de değerlendirildi.

ÖLÇMEYE YÖNELİK ÖNEMLİ BİR ADIM OLDU

Bakanlık tarafından belirlenen kentteki iki okulda gerçekleştirilen çalışma, planlanan süreç içerisinde sorunsuz şekilde tamamlandı. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli çerçevesinde yürütülen araştırma, öğrencilerin kazanımlarını ölçmeye yönelik önemli bir adım oldu. Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü koordinasyonunda yürütülen uygulama, eğitimde dijital dönüşüm sürecine katkı sunmayı amaçlıyor.

ÖNEMLİ BİR KAYNAK OLUŞTURACAK

Dijital çağın gerekliliklerine uygun bireyler yetiştirme hedefi doğrultusunda gerçekleştirilen bu çalışmada öğrencilerin sahip olduğu beceriler analiz edilerek gelişim süreçlerinin izlenmesi hedefleniyor. Öte yandan araştırma kapsamında elde edilen bulguların; eğitim politikalarının geliştirilmesi, öğretim süreçlerinin iyileştirilmesi ve öğrencilerin ihtiyaçlarına daha uygun programların hazırlanması noktasında önemli bir kaynak oluşturacağı kaydedildi.